Se evaluará la manera en que la persona postulante analiza una situación, identifica patrones o relaciones entre ideas y llega a conclusiones a partir de la información que se le presenta. No se busca medir conocimientos matemáticos avanzados, sino su capacidad para pensar con claridad, organizar ideas, resolver problemas y tomar decisiones basadas en la lógica. Es decir, se valorará la forma en que razona y encuentra soluciones, una habilidad fundamental para el trabajo que realizará durante su formación y en su futura práctica docente.
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